گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک از سال 1376 آغاز به کار کرده است. بررسی نشریات کودک و نوجوان به صورت آماری و تحلیلی انجام می شود. هدف از بررسی ها تهیه گزارش، مشخص کردن نحوه ی عملکرد و ارزیابی نشریات است. مخاطبین گزارش ها ،مسئولین نشریات، دانشجویان، پژوهشگران و افراد علاقه مند هستند.
گروه تا کنون بیش از 45 نشریه کودک و نوجوان را بررسی کرده که گزارش بررسی ها، به دفتر مجلات ارائه شده است. خوشبختانه استقبال مسئولین نشریات، از نظرات گروه در راستای بهبود کیفی مطالب و اعمال آن در شماره های آتی، برای اعضای گروه قوام و دوام کار را به دنبال داشته است.
سرپرست گروه: الهه سیاوشیان
مسئول وبلاگ: نیلوفر مرادی
مسئول روابط عمومی و کارشناس سرگرمی: میترا سیاوشیان
کارشناس داستان: آفرین قاسمیه
کارشناس مطبوعاتی: ندا حیدری، یاشار هدایی
ویراستار: الهه سیاوشیان، آفرین قاسمیه
و اعضای گروه بررسی دوره یکساله(1398) به ترتیب الفبا عبارتند از:
1- فاطمه فرحناز ایمانی 8- آفرین قاسمیه
2- سارا باقری دوست 9- حمید قنبری
3- فاطمه بیرانوند 10- نیلوفر مرادی
4- ندا حیدری 11- ناهید منظری
5- الهه سیاوشیان 12- یاشار هدایی
6- میترا سیاوشیان
7- مریم غدیری
نحوه بررسی گروه
گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک در سال کاری، علاوه بر بررسی نشریات چاپ پایتخت، یک نشریه از دیگر شهرها را در دستور کار خود قرار می دهد. بررسی ها پس از بحث و تبادل نظر، به دو صورت گزارش داده می شوند:
الف- ارائه گزارش جزء به جزء ب- ارائه گزارش مطالب برتر نشریات
الف- ارائه گزارش جزء به جزء
نشریاتی که برای نخستین بار بررسی می شوند یا قبلا بررسی شده اند ولی ساختار آن به کل تغییر کرده است، پس از بررسی مجدد به صورت جزء به جزء گزارش داده می شوند. نحوه بررسی به صورت بحث و تبادل نظر کارشناسان گروه از نخستین صفحه تا پایان هر شماره است که در صورت نیاز به بررسی بیشتر، کار میدانی با دانش آموزان یا کودکان به آن افزوده می شود.
ب- ارائه گزارش مطالب برتر نشریات
در سال 1392 گروه با هدف ارتقاء سطح سلیقه بصری و محتوایی مسئولین نشریه و مخاطبین و گسترش دامنه مخاطبین خود، تصمیم گرفت گزارش ها پس از بررسی، درباره ی مطالب برتر نشریات باشند. بدین منظورگروه معیارهای جدید و سخت گیرانه تری را به معیارهای ارزیابی خود افزود.
از سوی دیگر، دامنه مخاطبین گروه علاوه بر مسئولین نشریه و پدیدآورندگان، والدین و مربیان را نیز در بر گرفت. به طوری که با ارسال گزارش های ماهانه نشریات مورد بررسی (خلاصه و تحلیل) به زبان ساده بر روی سایت کتابک (KETABAK.ORG)و وبلاگ گروه magchild.blogsky.com))، آنها هم در جریان بررسی نشریات قرار می گرفتند و با نشریاتی که مطالب برتر بیشتری داشت آشنا می شدند. بر این اساس، گزارش دهی از گزارش سالانه به گزارش ماهانه تبدیل شد.
به طور مشخص بررسی های مطالب برتر ابتدا از نشریات خردسال شروع و سه سال ادامه داشت. در سال 1395 علاوه بر نشریات در حوزه خردسالان، نشریات در حوزه کودک و نوجوان هم به آن افزوده شد.
در پایان سال کاری شورایی گزارش ها به هیئت مدیره محترم شورای کتاب کودک و مسئولین نشریات ارائه می شوند؛ تهیه و ارسال گزارش ها به صورت داوطلبانه انجام می گیرد.
در سال 1397 گروه تصمیم گرفت به بررسی نشریات نوجوان و نشریاتی که به تازگی به جمع مطبوعات کودک و نوجوان اضافه شدند بپردازد و گزارش ها به صورت سالانه ارائه شوند.
در پایان سال کاری شورایی گزارش ها به کمیته پژوهش، نقد و بررسی شورای کتاب کودک و مسئولین نشریات ارائه می شوند. تهیه و ارسال گزارش ها به صورت داوطلبانه انجام می گیرند.
پانزدهم بهمن، گروه نشریات شورای کتاب کودک، مسئول ارائه آن جلسه کارگاه سالانه شورای کتاب کودک بودند. این کارگاه در کتابخانه شورا برگزار شد و اعضای این گروه با نمایش کوتاهی کار خود را شروع کردند. در آن نمایش کوتاه، روند انتشار یک شعر را در یک نشریه توضیح دادند و در ادامه سرودی را با حضار خواندند، سرودی که یادآور نشاط دوران کودکی بود و جلسه پر لبخندی را در پی داشت.
پس از آن، تعریف نشریه و تفاوت آن با کتاب را شرح دادند. و اشار‌ه‌ای کردند به اهمیت لزوم نشریه برای کودکان، چرا که نشریه، سبب ترویج فرهنگ و اشاعه عادات پسندیده در کودکان و نوجوانان می‌شود و از دریچه مجله خوانی، بسیاری از کودکان راهی یافتند برای ورود به دنیای کتابخوانی. چون در مجله است که با تنوع موضوعی بالا، از سرگرمی و داستان تا گزارش و گفتگو، توجه کودک در نهایت به بخشی جلب خواهد شد و همین امر راهگشای والدین و مربی خواهد بود تا دریابند علاقه کودک به کدام سمت و سو است.
در ادامه، تاکید کردند که هر چه بیشتر دست اندرکاران این حوزه به ماهیت و تعریف نشریه و مطبوعات نزدیک تر باشند، کارکرد بهتری دارند. بعد از تاریخچه مختصر و مفیدی از چاپ نشریه در کودکان برای حضار مشتاق گفتند. اینکه نخستین نشریه در ایران که به کودکان نیز پرداخته کاغذ اخبار بوده که در زمان محمد شاه قاجار به چاپ می‌رسیده است. و اینکه چه نشریاتی تا به امروز به چاپ رسیده‌اند.
صحبتی درباره ویژگی های ظاهری یک نشریه شد. از اهمیت جلد مجلات گفته شده تا لوگو(نامواره) و سر کلیشه‌های یک نشریه و لزوم یک دستی و ایجاد جذابیت‌های بصری به منظور جذب هر چه بیشتر کودک به مطالعه. و حتی اهمیت تبلیغ‌های که در یک مجله‌ی کودک و نوجوان به نمایش گذاشته می‌شود. اینکه موضوع و محتوای تبلیغات نیز باید در خور دوران کودکی باشد و آسیب زننده و بی محتوا نباشد.
و در انتهای بخش اول جلسه، نمونه‌های مناسبی از داستان، شعر، گزارش و گفتگو در نشریه به حضار نشان داده شد و ویژگی‌هایی کلی در این موارد برشمرده شد.
در بخش دوم نیز افراد شرک‌کننده به هشت گروه تقسیم شدند و دو مجله در اختیار هر گروه بود. در این مجله‌ها بخش‌هایی مشخص شده بود، به عنوان مثال، دو نمونه گزارش. افراد گروه باید آنها را بررسی و توضیح می‌دادند که کدام یک بهتر بوده و دلایلی را نیز می‌آوردند. در این بخش نیز همکاری خوب شرکت‌کنندگان را در پی داشت. در نهایت پرسش و پاسخی کوتاه خاتمه بخش این جلسه از سی و سومین کارگاه شورای کتاب کودک بود.