ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
یحیی مافی - بنیانگذار و عضو هیات مدیره شورای کتاب کودک و مدیر مجتمع آموزشی مهران (۱۳۹۲-۱۳۰٢) در تاریخ ۱ فروردین در معلم کلایه رودبار الموت به دنیا آمد.
در معلم کلایه به مکتبخانه رفت. سپس پدرش که خرده مالک بود، اورا برای
ادامه ی آموزش به خرمآباد شهسوار فرستاد. در شهسوار در مدرسه ی نوبنیاد که
در زمان وزارت علی اصغر حکمت پایه گذاشته شده بود درس خواند. یحیی مافی در
سال ۱۳۲۹ با معصومه سهرا ب ازدواج کرد.
در سال ۱۳۳۲ آن دو، کودکستان مهر را به صاحبامتیازی معصومه سهراب بنیاد
نهادند. در سال ۱۳۳۴، وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه ای از دارندگان شرایط
درخواست کرد با گرفتن امتیاز و استفاده از کمک های این وزارتخانه به تاسیس
مدرسه بپردازند. از جمله پیشگامان گشایش مدرسه های ملی، یحیی مافی و همسرش
بودند. امتیاز گشایش مدرسه ی پسران مهران به یحیی مافی و دختران به همسرش
داده شد. به این ترتیب، مجموعه ی کودکستان و دبستان دختران و پسران و
بعدها دبیرستان و راهنمایی مهران کامل شد و آن ها تا سال ۱۳۵۸ که به موجب
مصوبه ی شورای انقلاب، همه ی مدارس ملی به دولتی تبدیل شدند، به کار ادامه
دادند. هم اکنون این مجموعه در اختیار آموزش و پرورش تهران است. مجموعه ی
آموزشی مهران عضو انجمن ملی مدارس هماهنگ بود. تبادل تجربه ی مدیران مدرسه
ها در این انجمن و برنامه ریزی بازدید از مدرسه های دیگرکشورها از سوی این
نهاد، در اداره ی مدرسه و بالا بردن سطح آموزشی دانش آموزان کارسازبود.
مدرسه ی مهران از پیشگامان تشویق و عادت دادن دانش آموزان به کتابخوانی
است. همه ی دانش آموزان هنگام نام نویسی در این مجتمع آموزشی، یک فهرست
کتاب دریافت می کردند و باید یکی از کتابها را می خریدند تا بتوانند عضو
کتابخانه شوند و کارت کتابخانه بگیرند. هنگام تغییر مدیریت مدرسه در
سال۱۳۵۷، کتابخانه ی این مدرسه ۱۱هزار جلد کتاب داشت. اما وقتی این
کتابخانه در سال ۱۳۳۶ باز شد، فقط ۱۴ کتاب برای کودکان داشت. برای اداره ی
کتابخانه از دانش آموزان کمک گرفته می شد. آن زمان، کتاب برای کودکان بسیار
کم بود. در این مدرسه کتابهای خارجی به فارسی ترجمه، و متن فارسی آن ها
با پلیکپی تکثیر میشدند. در دوره ای که نشریه های پیک از سوی آموزش و
پرورش منتشر می شد، همه دانش آموزان مدرسه و والدین آنها مشترک نشریه های
" پیک" نیزبودند. پرسش های امتحان از "پیک"ها انتخاب میشدند تا دانش
آموزان، این مجلهها را به دقت بخوانند. از جمله وظایف دیگر دانشآموزان،
خلاصه کردن کتابهای غیر درسی در تعطیلات نوروز بود. بچهها از روی فهرست
مدرسه کتابهایی را میخریدند و میخواندند و خلاصه میکردند. این کتابها
دیگر به کتابخانه باز نمیگشتند، آن ها را جمع می کردند و به مدرسه های
مناطق محروم می دادند. در دی ماه ۱۳۴۱ او و همسرش معصومه سهراب به گروهی از
کارشناسان ادبیات کودکان و آموزش و پرورش کودکان و هنرمندان که دغدغه رشد
ادبیات کودکان ایران را داشتند، پیوستند و شورای کتاب کودک ایران را بنیاد
نهادند. از آن زمان تاکنون او فعالانه در شورای کتاب کودک ایران فعالیت
دارد. یحیی مافی هم اکنون عضو هیات مدیره ی شورای کتاب کودک و نماینده
شورای کتاب کودک در شرکت تهیه و نشر فرهنگنامه کودک و نوجوان است.